近日，县委党校(县行政学校)召开2024年课题调研部署会议，紧紧围绕党的创新理论、高质量发展等主题，聚焦县委县政府中心工作，本着“把握时代性”“突出时效性”“体现地方性”的原则，为助力强县域支撑强省会贡献党校力量。

强化举措奋勇争先。县委党校(县行政学校)以“两办两教”作为办学的基本思路。即“内强素质、外树形象”的办学方向；“党建引领、质量立校、科研兴校、人才强校、制度管校、文体活校”的办学理念；“党校之声宣讲团”教学品牌和“1+1+3+X”教学模式（第一个“1”是指高质量完成基本培训任务；第二个“1”是指聚焦县委县政府中心工作；“3”是指高效推进“教学、科研、资政”三项重点工作；“X”是指多方联动，推动干部教育培训工作提质增效）。以此为引领，县委党校全力推动课题调研工作实现三大转变。一是思想观念由“被动”向“主动”转变。通过完善教科研制度，量化考核指标，设立奖惩机制，充分调动教师参与课题调研的积极性。二是科研方向由“游击战”向“阵地战”转变。紧紧围绕县委、县政府中心工作，明确课题调研方向，研究地方工作，解决县域问题，增强课题调研工作的针对性、时效性。三是工作策略由“各自为战”向“联合攻关”转变。扩大党校与其他机关部门的交流合作，主动获取课题调研资料，请相关单位专家领导，为党校教师在课题立项、调查研究、结项论证等方面进行业务指导。

锚定目标挂图作战。本次课题调研，聚焦县委县政府“推动现代文旅融合发展、深入实施乡村振兴战略”中心工作，确定了两项调研课题——《智慧旅游背景下的红色文化资源开发与探索》《西部农村生态农业助力乡村振兴路径研究》。由学校常务副校长和主管教学副校长亲自挂帅，担任课题负责人，第一时间挑选精兵强将成立两个课题小组，迅速行动，制定了调研课题实施方案。一是根据每位成员的教科研能力和水平明确了任务分工，形成任务清单。二是充分发挥教务处职能作用，建立课题调研工作台帐，每月一通报，两月一调度，对于进度慢的课题组及时跟进督促，课题调研成果汇总表在全校工作群内公开公示。三是实行每月理论学习制度，开展课题调研相关业务培训、交流撰写经验等，有计划、有步骤地推动课题调研工作扎实开展。

躬行实践取得实效。本次课题调研时间从2024年3月开始至10月结束。课题组将深入一线开展调研活动，到田间地头，到市场社区，亲身察看、亲身体验。通过实地参观考察、访谈、问卷调查、文献研究等多种方法，多方面收集第一手资料，多角度分析归纳问题，找准问题根源，拿出解决措施。同时，课题成员要在实地调查研究、拟定课题研究提纲、撰写调研报告、修改完善课题成果等阶段不断地开展深调研、大讨论，进行前瞻性研究，进一步提升调研课题的科学性、针对性和实操性，汇集多方力量、体现集体智慧，避免科研过程中的“单打独斗”，力争取得一些有特色、有分量、有深度、有价值、有实效的高质量参政谏言成果，为新时代美丽榆中建设贡献党校力量。

撰稿人：杨晓旭 审稿人：胡相海