全国党校（行政学院）校长（院长）会议强调，要以基本培训为重要抓手，推动党校（行政学院）事业高质量发展。党的二十届三中全会《决定》提出，健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力。开展基本培训，是加强新时代干部教育培训、推动党校事业高质量发展的基础工程，是学习贯彻习近平总书记关于党校工作重要论述特别是在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话精神的具体举措，是贯彻落实《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》的生动实践。

兰州市委党校（兰州市行政学院）认真贯彻落实全会精神，按照全国党校（行政学院）校长（院长）会议要求，牢牢把握基本培训关键要素，推进基本培训任务落实落细，牵引带动校（院）事业实现高质量发展。

聚焦“全覆盖”，着力加强整体统筹谋划。坚持系统思维，不断强化对基本培训新理念的认识理解，力求将基本培训各项要求把握准、落实好。一是做到学习领会全覆盖。校（院）委会坚持以上率下，带头认真学习领会全国、全省党校（行政学院）校长（院长）会议精神，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记视察甘肃、兰州重要讲话重要指示精神，多次召开专题会议研究具体推进举措，带动校（院）上下深刻领会开展基本培训的重要意义，准确把握基本培训的内涵要义和落实要求，凝聚合力推动基本培训任务有力有序落实。二是坚持统筹谋划全覆盖。及早起步，切实把开展基本培训作为涉及全方位、系统性的要求，着眼全局统筹谋划，立足实际整合资源，进一步对培训对象、内容、方式、学制、周期等关键要素进行优化完善，对教学实施、培训保障等工作进行规范明确，确保基本培训贯彻落实到校（院）工作的全过程各方面。三是推动教育培训全覆盖。加强与组织部门的沟通衔接，进一步摸清摸透干部培训供需“家底”，制定年度培训项目计划，规范各类班次设置，坚持“分类分层、长短结合”的班次设置模式，确保满足各类培训对象需求。充分依托“智慧校园”系统，切实加大对学员参训、结业数据信息的统计分析，为组织部门分析研判党员干部培训情况提供数据支撑，确保实现应训尽训、全面覆盖。截至目前，已举办各类培训班97期，培训党员干部10544人。

突出“完整性”，着力优化教学培训供给。深刻把握基本培训核心要素，进一步完善教学体系、优化教学设计，全面推动干部教育培训工作提质增效。一是坚持主课地位，理论教育更加聚焦。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的主题主线、重中之重，持续完善“1+7+N”的教学布局，不断增强理论教育的系统性、整体性、学理性，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂，帮助学员不断夯实理论基础，切实提高“政治三力”。目前开发党的理论教学专题有165个。在主体班次教学计划中，党的理论教育课程比例达到75%以上。二是注重政治训练，党性教育更加突出。开展特色教学，滋养初心使命。充分用好用活本地红色教育资源，筛选确定八路军兰州办事处纪念馆、兰州战役纪念馆等14个现场教研实训基地，开发《追寻英雄足迹，赓续红色血脉》《敢教日月换新天的新中国西北铁路建设》等一批颇具地方特色的现场教学课程，引导学员通过身临其境感悟厚重地方党史，引导学员坚守初心、勇担使命，自觉从党的光荣传统和优良作风中汲取奋进力量。突出政治培训，强化忠诚教育。积极整合各类教育资源，重点开展理想信念、党的宗旨、“五史”、革命传统、党风廉政建设、党章和党规党纪、树立和践行正确政绩观等学习教育，引导学员锤炼对党忠诚的政治品格，始终在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。借力警示教育，筑牢清廉防线。注重发挥身边人身边事的现实教育作用，通过组织观看警示教育片，前往市中级人民法院旁听职务犯罪审理、走进监狱参观交流等形式，拓展警示教育“第二课堂”，全面提升党性教育的实际成效，使学员从内心深处受到触动和警醒，切实增强纪律规矩意识。三是紧贴市情实际，能力培训更加精准。坚持围绕中心、服务大局的政治站位，紧密结合全市发展需要和干部培训需求，着力加强履职能力培训，努力提升党校教学的针对性和实效性，帮助学员增强本领，更好地胜任工作。紧扣党中央重大决策部署和省市委重点工作安排，开设符合发展需要、贴合工作实际的专业化课程，切实为学员提升履职能力加码赋能。联系多个省、市重大项目作为实践教学点，组织学员走出党校课堂、走进项目现场，带着任务、带着思考感受城市发展脉搏，帮助学员提高服务高质量发展的能力水平。

对标“高质量”，着力夯实办学治校根基。统筹推进质量立校、人才强校、从严治校，为抓好基本培训提供有力保障，全面夯实校（院）事业高质量发展基础。一是不断优化教学设计。在教学内容安排上，按照“模块+单元”的设置形式，对学制1个月以上的主体班次进行系统培训，内容包括入学教育、必修课程、选修课程、研讨交流、学员讲坛、现场教学、党性分析和体育锻炼等8个模块。对学制较短的主体班次不细分教学单元，但也安排了入学教育、必修课程、研讨交流和现场教学等重点内容和必要环节。二是坚持推进教学方式创新。不断深化对新时代干部教育培训工作的规律性认识，突出实践导向、需求导向和问题导向，在以集中讲授为主的基础上，引导教师综合运用分享式、体验式、沉浸式、案例式、结构化研讨等互动式教学方法，努力让培训课堂更加立体化、更有感染力。目前我校（院）应用互动式教学方法的课程比重达到30%。三是着力抓好人才培育。围绕学科建设需求，持续引进急需紧缺专业的硕士研究生，不断优化教师队伍结构。深入实施名师工程，制订《全市党校（行政学院）系统“名师工程”实施方案》，对优秀骨干教师有计划、分层次、递进式地开展培养，充分激发教师队伍活力。目前，校（院）共有第一层次名师2名，名师后备人才1名。四是全面落实从严要求。以“严制度”保障教学。把制度化规范化建设作为教学工作有序开展的可靠保证，先后对24项教学制度进行修订完善，结合实际工作需要及时补充制定相关制度3项，形成涵盖教学实施、激励约束、学员管理、服务保障于一体的制度体系，在不断强化执行落实的过程中营造出以制度管人管事的良好氛围，有力促进教学管理水平提升。以“严标准”要求教师。切实加强教师管理，通过集体约谈、座谈交流等多种方式，督促教师严守政治规矩和讲台纪律，真正将“用学术讲政治”的要求具体化实际化。严格履行教学督导责任，严把教学内容审核“入口关”。以“严手段”管理学员。借助“智慧校园”平台，将学员考勤请假、选修课程、评估打分等功能全部纳入学员管理系统，以信息化手段为从严治校赋能增效，最大限度减少人为因素干扰，不断提升学员管理和学风建设的科学化、规范化、精细化水平。

作者系中共兰州市委党校（兰州市行政学院）教务部主任、副教授  本文刊登在《兰州日报》2025年2月27日理论版。